La formación como un proceso continuo debe darse para que las personas

puedan mantenerse vigentes en el mercado laboral. Esto implica también que

los aprendizajes sean acumulables, que la oferta educativa pase de la

fragmentación que representan los niveles y ciclos, a un continuo cuyo eje

articulador son las competencias y los conjuntos de éstas. Lo importante se

desplaza del título que se otorga al finalizar una formación a la certificación

posterior de las competencias desarrolladas.

prendizaje permanente:

“el conjunto de actividades de

aprendizaje realizadas a lo

largo de la vida con el fin de

desarrollar las competencias y